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排列组合极具抽象性而成为“教”与“学”的难点，本文笔者结合自己的日常教学经验谈了排列组合的解题策略。
排列组合的解题策略——让学生成为“演员”——也谈排列组合的解题策略
【摘 要】
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排列组合极具抽象性而成为“教”与“学”的难点，本文笔者结合自己的日常教学经验谈了排列组合的解题策略。
【机 构】
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沭阳县建陵中学
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2009年33期
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