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皮亚杰和柯尔伯格的道德认知发展阶段理论为学校德育,特别是道德认识的教育提供了理论根据。本文简要阐释了这一理论的基本内容,并对当前学校德育改革中如何正确地运用这一理论,提出了自己的见解。
什么样的德育是有效的?——道德认知发展阶段理论及其对学校德育的启示
【摘 要】
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皮亚杰和柯尔伯格的道德认知发展阶段理论为学校德育,特别是道德认识的教育提供了理论根据。本文简要阐释了这一理论的基本内容,并对当前学校德育改革中如何正确地运用这一理
【机 构】
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湖南农业大学
【出 处】
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高等农业教育
【发表日期】
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2004年12期
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