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新课改要求课堂教学要培养学生的核心素养.探讨基于数学核心素养导向的教学设计具有现实意义.
基于数学核心素养导向的教学设计——以“图形的平移”为例
【摘 要】
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新课改要求课堂教学要培养学生的核心素养.探讨基于数学核心素养导向的教学设计具有现实意义.
【机 构】
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福建三明市尤溪县梅仙中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2018年23期
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