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从学生现状、课程特点和教师因素三方面分析了卫生职业院校医学基础课的教学现状,并深入探讨如何转变观念、优化整合医学基础知识,以及加强实践教学和评价方法的改革与创新、激发学生的学习兴趣等具体做法.
卫生职业院校医学基础课的教学现状与思考
【摘 要】
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从学生现状、课程特点和教师因素三方面分析了卫生职业院校医学基础课的教学现状,并深入探讨如何转变观念、优化整合医学基础知识,以及加强实践教学和评价方法的改革与创新、
【机 构】
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黑龙江护理高等专科学校
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2011年11期
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