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情境教学是教师在教学中充分利用形象，创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体场景，以引起学生态度体验，激发学生学习兴趣，从而更好地理解教材，并使学生心理机能得到发展的教学方法。教学中教师有针对性地创设情境，可以大大激发学生的学习积极性，本文将从培养想象力，营造和谐氛围，充分利用多媒体，巧妙设计导入四个方面阐述初中语文阅读教学中如何创设情境，以期为语文教学提供借鉴和参考。