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和声课堂基于"以学生为主体"这一出发点,力求充分调动"教"与"学"两方面的积极作用,使学生积极、主动、创造性地参与学习探究的全过程。基于差异的探究,教师要打造人人"发声"的平台,从而调动学生学习的积极性、探究的主动性和思维的创造性。
课堂:因“和声”而美丽——数学和声课堂中学生主体地位的凸显
【摘 要】
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和声课堂基于"以学生为主体"这一出发点,力求充分调动"教"与"学"两方面的积极作用,使学生积极、主动、创造性地参与学习探究的全过程。基于差异的探究,教师要打造人人"发声"
【机 构】
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重庆市渝中区人和街小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2018年23期
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