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在新课程改革的背景下,高中数学也发生了巨大的转变,随着新课程的改革明确指出了应当让学生在课堂中发挥主体地位,促进学生综合能力与发展的进一步提升。传统的教学模式已经不能符合当今社会的发展形式,在教学的形式上,应当在原有理论知识讲解的基础上转化思维能力的培养,不仅如此,使学生的思维能力提升也是十分重要。