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英语学科具有独到的培养学生思维品质的课程价值,英语不仅是学习的对象,也应该成为学生的思维工具。教师在教学中应遵循课程论的原理,明了学生思维品质的起点及培养方向、培养策略和评价手段,创造性地利用英语教学来提升学生的思维品质。
英语教学中思维品质培养初探
【摘 要】
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摘 要英语学科具有独到的培养学生思维品质的课程价值，英语不仅是学习的对象，也应该成为学生的思维工具。教师在教学中应遵循课程论的原理，明了学生思維品质的起点及培养方向、培养策略和评价手段，创造性地利用英语教学来提升学生的思维品质。 【关键词】英语教学；思维品质；课程论 外语学科作为基础教育的学科，它留给人们的印象往往是语言的听说读写技能的培养，实际上从核心素养的角度来看，外语学科担负的育人价值体
【机 构】
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江南大学人文学院,
【出 处】
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知音励志·社科版
【发表日期】
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2016年11期
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