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电视编导不仅是脑力工作者，还是一个团队的管理者，是一部影视作品的主导者，但现阶段由于人才方面的培养相对滞后，从数量到质量都不能满足传媒行业对优秀编导类人才的迫切需求。通过加强基础训练、实践操作、毕业创作三个阶段最大化有效利用实验平台．可启发学生的艺术想象力、创造力。
传媒类院校提升电视编导专业实际摄制技能研究--如何最大化有效利用实验平台
【摘 要】
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电视编导不仅是脑力工作者，还是一个团队的管理者，是一部影视作品的主导者，但现阶段由于人才方面的培养相对滞后，从数量到质量都不能满足传媒行业对优秀编导类人才的迫切需求。通
【机 构】
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浙江传媒学院
【出 处】
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艺海
【发表日期】
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2013年3期
【基金项目】
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（本文为浙江传媒学院校级课题“传媒类院校提升电视编导专业实际摄制技能的研究--如何最大化有效利用实验平台”的结题成果项目编号：ZC11XJ038）
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