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目的：评估2015年—2016年在新疆医科大学第二附属医院接受住院医师规范化培训（规培）的医师病史采集方式规培前后的分布差异，并以此评估未来规培住院医师接受规范化临床沟通技能培训的必要性。方法：分别在规培前后，对2015年—2016年在新疆医科大学第二附属医院接受规培的40名临床医学专业毕业生进行病史采集方式分类，分为无效沟通方式、传统方式、疾病—患病方式三类，以Fisher确切概率法计算规培前不同医师应用病史采集方式的差异（a=0.05），以Pearson2检验计算规培前后所有医师应用病史采集方式的差异