【摘 要】
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心理学研究表明:小学生的思维处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段,而这两者间的过渡是一个逐步发展的过程。而且,这种抽象逻辑思维仍然在很大程度上直接与感性经验相
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心理学研究表明:小学生的思维处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段,而这两者间的过渡是一个逐步发展的过程。而且,这种抽象逻辑思维仍然在很大程度上直接与感性经验相联系,仍然
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