社矫工作两支新助力——上海市社会力量参与社区矫正工作实践

来源 :人民调解 | 被引量 : 0次 | 上传用户:suli115296303
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
上海自2003年开展社区矫正试点工作以来,高度重视社会力量参与社区矫正工作。试点伊始,上海市就依托新航总站,培育了一支专业社会工作者队伍,上海市社会帮教志愿者协会也开始社会化运作对社区服刑人员开展社区矫正工作,运用社会力量参与社区矫正工作。经过十余年发展,社区矫正社工、志愿者队伍已成为上海社区矫正工作非常重要的基础性力量。一、上海市组织社会力量参与社区矫正工作有关情况1、社工队伍情况。截至 Since 2003, when piloting community corrections, Shanghai has placed great emphasis on social participation in community corrections. At the beginning of the pilot project, Shanghai Municipality relied on the terminus of SIA to cultivate a team of professional social workers. Shanghai Volunteer Association for Social Aid and Education also started social operation to carry out community correction work for community prisoners, and used social forces to participate in community corrections. After more than ten years of development, community correction social workers and volunteer teams have become a very important foundation force in community correction in Shanghai. First, the social organizations in Shanghai to participate in community corrections 1, the situation of social workers. As of
其他文献
1996年9月,阜康市一中举办了第二届自制生物标本展览。五百多件展品中,有的制作精致,有的连市场也难以买到,参观的师生对此产生了浓厚的兴趣。 In September 1996, the sec
学生的心理素质决定着学生活动的水平和学习效率的高低。心理素质包括相辅相成的智力因素和非智力因素两个方面。大多数学生的智力差异并不大,导致学生学习成绩差异的一个重
第Ⅰ卷 一、单项选择(本大题共50分,1~10小题每题2分,11~20小题每题3分) 1.125~(-2/3)的结果是(). (A)25 (B)-25 (C)1/25 (D)-1/25 2.a~2÷(a~(-1/2))~2的运算结果是()。 (A)a
字条里的悄悄话王青说起班主任工作,恐怕每位老师都有一两手绝活。而我呢,回想起5年来任班主任的经历,体会最深的就是那小小的字条。凭着上面的三言两语,我和学生们一直保持着良好
初三的演示实验(1-1)空气中氧气含量的测定中主要仪器是一个上开口的钟罩,而我校却正好没有,于是我想办法自制了一个简易的装置。具体做法是:找胶塞完好的500mL。生理食盐水
这次全国农村档案信息资源共享工作现场会,是我局继2008年湖北宜都会议之后,再次召开以农业农村档案工作为主题的全国档案工作会议。这体现了我们对农业农村档案工作特别是农
身残志坚矢志教育记丰南市董各庄中学美术教师张少永郑立生都说他命苦,因为他没有健全的肢体,有的则是心灵上永远抹不掉的苦痛;都说他命虽苦,却很快乐,因为他用心血和汗水浇灌着求
专用的实验名称有着无可替代的明确的指代作用,如“托里拆利实验”、“奥斯特实验”、“阿基米德原理实验”等。但是课本中更大量的实验只是以插图方式出现,没有专用名称。
一、基础知识 (一)选择题 1.选择下边加点的字注音完全正确的一项( )。 A.匀称(chèn)差(chā)使 黄晕(yùn) B.殉(xùn)职 胆怯(qiè)酿(niàng)造 C.蓦(mù)然 篝(gōu)火
单位“1”不是可有可无的装饰品强丛英杨雅青在分数教学中,重视单位“1”的教学,是教好分数的关键,不能把它当作装饰品,视为可有可无。单位“1”是分数不可缺少的一部分,在教学中,必须