【摘 要】
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同一篇课文,同一位读者,在不同的年龄阶段也会不同的认识和体会,由于家庭背景、生活经历、文化修养、兴趣爱好的差异,我们对同一篇课文的解读也不可能会是千篇一律。因为诸多
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同一篇课文,同一位读者,在不同的年龄阶段也会不同的认识和体会,由于家庭背景、生活经历、文化修养、兴趣爱好的差异,我们对同一篇课文的解读也不可能会是千篇一律。因为诸多的个体差异而赋予了文本不同的内涵,对文本作出新的诠释,这种带有我们主观情感和意志的阅读,其实就是一种创造性阅读。
The same text, the same reader, at different ages will be different understanding and experience, due to family background, life experience, cultural accomplishment, hobbies, differences, we can not interpret the same text is stereotyped. Because of the many individual differences that give the text a different connotation, to make a new interpretation of the text, this with our subjective feelings and will of the reading, is actually a kind of creative reading.
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