【摘 要】
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针对数字制造机电监控领域面临的新问题,提出一种可用于机电监控的基于无线传感器网络的新型监控系统,并结合工业生产的实际应用要求,分析研究了系统的体系结构、传输控制模
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针对数字制造机电监控领域面临的新问题,提出一种可用于机电监控的基于无线传感器网络的新型监控系统,并结合工业生产的实际应用要求,分析研究了系统的体系结构、传输控制模型及其在实际应用中所面临的关键问题。研究表明,基于无线传感器网络的无线网络监控系统在机电监控领域有着巨大的潜在应用价值。
Aiming at the new problems in the field of digital manufacturing electromechanical monitoring, a new monitoring system based on wireless sensor network which can be used for electromechanical monitoring is proposed. Based on the practical application requirements of industrial production, the system architecture, transmission control model and its In the practical application of the key issues facing. The research shows that the wireless network monitoring system based on wireless sensor network has great potential application value in the field of electromechanical monitoring.
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摘要：数是中学数学教学的主线，是中学数学的核心内容，也是整个高中数学的基础。函数的性质是竞赛和高考的重点与热点，函数的对称性是函数的一个基本性质，对称关系不仅广泛存在于数学问题之中，而且利用对称性往往能更简捷地使问题得到解决，对称关系还充分体现了数学之美。本文拟通过函数自身的对称性和不同函数之间的对称性这两个方面来探讨函数与对称有关的性质。 关键词：函数对称性 一、自身的对称性探究 定理
沈括(公元1031～1095年)，字存中，号梦溪丈人，浙江钱塘人(今杭州市)，是我国北宋时期著名的科学家、思想家、政治家，其研究领域涉及天文、方志、律历、音乐、医药、农学等众多学科。《
背景： 慢性紧张性头痛是是一种常见的原发性头痛，严重影响着患者的生活质量。临床上如能及时诊断并予以有效的治疗，可提高其生活质量。目前西药治疗该病存在消化系统等副作用
摘要：信息技术的高速发展和广泛应用引起了教育的深刻变革，给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远的影响。本文论述了信息技术与课程整合的内涵，以及在数学课程实施中存在的问题和解决对策。 关键词：课程改革；课程整合；信息技术 信息技术的高速发展和广泛应用引起了教育的深刻变革，给教育观念、教學方法和教学组织形式等方面带来了深远的影响。我国第八次基础教育课程改革的指导性文件《基础教育课程
摘要：一提起“情境”，许多教师马上又与多媒体联系起来，似乎“情境”也是多媒体的代名词。殊不知，此时的很多教师对“情境”一词的理解已经产生了偏差，走入了“情境创设”的误区。教师把“创设情境”仅仅看作提高灌输教学效率的手段，而忽略了“情境”作为教学的有机组成因素，具有引导学生经历学习过程，发展学生数学素养的重要作用。 关键词：情境创设价值效应实践反思 一、数学课堂价值效应情境存在的问题 一提
摘要：学生在学习过程中的积极性与学习兴趣往往取决于学习习惯，数学教育家吴正宪曾说：“在教育教学中最重要的是什么？就是让学生养成好习惯！”数学教学中让学生养成良好的学习习惯，不仅能能促使数学知识的提高和学习能力的发展，还能让学生在有限的时间内取得良好的学习效果。 关键词：习惯初中数学学习习惯 数学学习习惯是指学生在学习数学的过程中逐渐养成、不易改变的态度和行为。学生良好学习习惯的形成不仅直接
要使医疗保险制度在全国得以顺利实施,城镇职工基本医疗保险管理需要一个适合自身特点、基于计算机网络技术、稳定成熟的管理系统一种适合县市级城镇职工基本医疗保险管理的
【内容摘要】数学是一门抽象的学科。要在数学教学中培养学生的创新精神，首先要做到的就是让学生参与到学习过程中，在学习过程中开动脑子，积极思维。但是，由于种种原因，很多学生觉得数学枯燥乏味，在学习数学时不愿自己动脑探索，习惯于接受老师或他人现成的结论。这种盲目的依赖他人所得的知识只是知识的空壳，必定是不牢固的，肤浅的。长此以往，这种依赖性必定会造成思维的惰性。这将严重阻碍学生创造精神的培养。 【关键
【摘要】 本文主要阐述了本人对数学直觉思维的认识，以及培养数学直觉思维的重要性、必要性及局限性，进一步阐述了如何培养的问题。 【关键词】 直觉思维逻辑思维创新猜想数型结合 在新课程标准下，明确提出发展学生的数感、符号感，反映人们在教育的实现了认识上的转变，在注重逻辑思维能力培养的同时，还应该注重观察力、直觉力、想象力的培养，特别是直觉思维能力的培养。由于长期得不到重视，学生在学习的过程中对
【摘要】在借助数轴了解相反数、绝对值的概念的同时，利用互为相反数的一对数在数轴上的位置关系，能够比较有理数的大小，尤其对负数的比较。本文通过不同方面，阐述数轴的直观性，以及解决与绝对值有关的问题的方法。 【关键词】相反数，绝对值，数轴 进入初中数学学习，在代数范围内，增加了负数，让学生认识了有理数的概念。为了让学生更好地理解有理数的相关性质，教材引入对数轴的学习，让学生用上数轴这一工具，从