数轴相关论文
《普通化学》是高等农林院校各专业的基础必修课程之一，其教学内容经常会涉及数学知识和数学思维的运用，在教学过程中充分巧妙的运用......
将数学“概念课”设计为形成数学概念的一系列探究性问题，引导激励学生参与探究，不仅能较好地实现学生对数学概念的认知建构，而且能较......
数轴在数学多个知识领域都可以见到它的影子，它对学生数感的培养、运算能力的提升、数学理解和思维发展都发挥着不可忽视的作用。在......
初中数学众多教学内容中,某些知识点、某节课、某个章节在整个数学学习阶段起着关键的作用.数轴是代数与几何的初步结合,是初中学......
借助数轴透析“两个物体分别放入一种液体”和“两个物体分别放入两种液体”中的浮力比值问题,直观地将两种情况下浮力的比值问题......
数的认识和数系的扩充是数学学科学习和理论构建的主旋律和关键所在,构建和谐、统一、连续的实数系,是可微和可积的可实现性的理论......
本文就2020南京市中考第20题,学生中的典型失误进行分析,及本题对初中数学教学的几点启示:1.夯实基础,稳扎稳打;2.关注知识间的联......
分析历史可以发现,无理数本质上是不能用整数之比来表示的数,它是相对于有理数提出来的客观存在的数概念.由此,可以提出对教材中无......
摘要：数学学科有着很强的逻辑性与抽象性，学生需要良好的逻辑思维能力才能够对相关定义与概念进行精准把握，而数形结合属于初中常用的......
一、考题特点 2009年全国各省市高考集合与简易逻辑试题总共出现了51道,试题的主要特点是:以选择题为主,个别省市涉及到少......
一元一次不等式是中学数学的重点内容，也是各地中考的命题热点. 从2011年各地中考题可以看出，一元一次不等式考题归纳起来主要有以下......
到2013年，广东高考实行“3 文综/理综”方案已经四年，四年来，广东卷地球运动部分一直围绕两大意义三个基本点命题，两大意义即地球自转......
案例背景： 我认为要上好复习课，首先要引导学生温故知新，其次要突出复习课承上启下的作用。温州市小学数学六年级备课会以“如何上......
传统的教学方法已经不能满足现代数学教学的要求，在数学教学过程中应该采用先进的教学设备，比如多媒体等，将各种图片、动画和声音等直......
教学目标： 1.理解“求比一个数多（少）几的数”的数量关系，并掌握解题方法。 2.通过引导学生参与学习活动，培养学生的合作交流意识......
1 考点阐释 1. 有关集合的高考试题，考查重点是集合与集合之间的关系，集合语言与集合思想的应用，近年试题加强了对集合的计......
思考1：定义在R上的函数f（x）满足f（2－x）＝f（x），则函数f（x）有何性质？ 思考2：定义在R上的函数f（x）满足f（x＋8）是偶函数，则函数f（x）有何性质？ 思考3：定义在R......
“数形结合”是指“把问题中的数量关系与形象直观的几何图形有机地结合起来,在解题方法上相互转化,使问题化难为易,化繁为简,从而......
摘 要：在小学数学教学中，时间的学习是一个重点和难点，为了帮助学生更好地掌握相关的知识，教师可以利用教学活动、直观教学、实际问题......
【摘要】“数形结合”的应用大致可分为两种情形：借助于“数”的精确性来阐明“形”的某些属性;借助“形”的几何直观性来阐明“数......
中学历史新课程教科书是按模块、专题、中外历史混合编写的，这种模块专题体例给中学生的学习带来了诸多弊端。本来人类历史是按照时......
摘要：数学作业不仅发挥着考核、巩固和拓展学生课堂学习效果的作用，还是培养学生独立思考能力和发散思维的关键媒介。要提高数学作业......
一、教材分析 本节课是在学习了有序数对的基础上进行的，是平面直角坐标系的起始课，是数轴的发展。平面直角坐标系是进一步学习函......
集合是高中数学的基础，也是高中数学的工具。但刚从初中升上来的高一学生，面对集合这一抽象的概念时，往往理解不透，认识不深刻，而正是这......
“数学教学要体现数学源于生活,又应用于生活的特点,应从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历,将实际问题抽象成数学模型并进行......
【内容摘要】问题是数学的心脏，问题中承载并蕴含了丰富的数学信息。构建、运用适当的问题串是有效教学的基本线索，“用问题引导学习......
■考点分析 数与式的概念和运算是初中数学的基础知识和基本内容，是中考试题中缺一不可的内容之一；难度适中；题型常以选择题、填空......
1 掌握基本步骤。注意解题细节 解不等式时,除了要掌握基本的步骤外,还要注意解不等式中的细节问题。如去分母时,要注意各......
【摘要】数学教学过程是师生在数学教学目标的指引下，以教材为中介，教师组织、引导学生主动掌握数学知识、发展数学能力、构建良好个......
一、案例 江苏省职业学校文化课教材数学第四册§16.1 坐标轴平移第1课时，本节内容课堂教学过程很顺畅，课堂气氛很融洽师生很愉悦......
人民教育出版社出版的义务教育课程标准数学教科书——七年级下册第九章编排了“一元一次不等式”的教学内容。其中第三节“一元一......
函数、空间图形等内容的学习，要求学生具备良好的逻辑思维和空间想象能力，但初中生的数学思维尚未完善，他们很难清晰、明了地掌握这些......
一、直接代入求值 把已知条件中所给字母的值，直接代入所求式子里计算求值，这是最基本的方法。 例1 已知m=-1，求整式4m3-m2 3m ......
江苏省海安县李堡镇初级中学七年级（1）班 吕薇 数学课上，老师让我们探究这样一道题目： 在数轴上，点A、B分别表示数a、b. 利用有理......
比较大小一般都是实数或数轴的事，同学们一定会觉得奇怪，哪有构造分式来比较大小的?事实上。利用分式比较大小，就是借助于分式，把分式......
