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文章分析了学风形成发展的心理机制，并提出了建设优良学风的对策，即启动学生奋发学习的内驱力，施加正确适宜的外压力。
论学风形成发展的心理机制与对策
【摘 要】
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文章分析了学风形成发展的心理机制，并提出了建设优良学风的对策，即启动学生奋发学习的内驱力，施加正确适宜的外压力。
【机 构】
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华北水利水电学院
【出 处】
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郑州工业高等专科学校学报
【发表日期】
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2001年4期
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