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网络交往是多话语系统的、平等互动式的交往;网络交往增强了青年对专家系统的信任,提高了青年的自我意识.针对网络交往及青年道德发展的特点,本文认为,道德教育应建立与青年相适应的话语系统,建立互动的教育模式,要增强专家队伍的作用,以及发挥青年的自我教育作用.
网络交往的发展与青年道德教育
【摘 要】
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网络交往是多话语系统的、平等互动式的交往;网络交往增强了青年对专家系统的信任,提高了青年的自我意识.针对网络交往及青年道德发展的特点,本文认为,道德教育应建立与青年
【机 构】
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广州中山大学法学院党委书记
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2004年期
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