【摘 要】
：
随着互联网和信息技术的快速发展,混合式教学模式的运用越来越广泛,基于在线开放课程平台的混合式教学模式凭借着其优势备受广大师生喜爱.本文以重庆城市管理职业学院财经类
论文部分内容阅读
随着互联网和信息技术的快速发展,混合式教学模式的运用越来越广泛,基于在线开放课程平台的混合式教学模式凭借着其优势备受广大师生喜爱.本文以重庆城市管理职业学院财经类学生为教学实践改革对象,针对高职财经类课程开展基于在线开放课程平台的混合式教学设计、学情分析、课程分析以及教学实践,通过调研明确了混合式教学模式相较传统教学模式而言的优势以及显著的教学效果,但在教学实践中也存在需要提高和改进的方向.
其他文献
高考之前的前两个月往往是复习的最关键时刻,有效科学安排前两个月的复习学习,对高考成绩往往能起到立竿见影的效果.笔者结合自己的工作实际,略谈高三英语后期复习.
本文利用已提出的关于中心地的中心性测度体系结合云南省的实际情况,从测度体系中抽取15个变量,对云南省与越南、老挝、缅甸相邻的25个县市的中心性进行研究。利用SPSS18软件
21世纪是创造的时代,需要一大批敢创新、会创新的创造型人才.在长期的教育实践中,我们不难发现:培养学生的创新能力,课堂教学是关键.在这里,本文就在课堂教学中培养学生的创
作为一种新型的课堂教学模式,“任务型”教学模式能使教学过程任务化,充分确立学生的主体地位,以任务活动为主要途径,让学生积极“动”起来,让中学英语教学“活”起来.
思维定势是指人们采用某种相对固定的思想方法去分析、解决问题,是思维的一种惯性.在中学数学教学中,我们可以主动利用思维定势的积极作用,帮助学生轻松掌握某种数学思想方法
班主任是一个班级的教育者、组织者、指导者、班主任在学校工作以及在满足受教育者人生发展的各种需要方面,起着独特的作用.在班主任工作中,“后进生”的转化工作是工作中的
优秀的少先队文化会如“润物无声”的春夜细雨,使学生易于接受,进而形成自己的人生观、价值观和世界观,终身受益.
小学语文课程标准指出,在教学中要努力体现语文的实践性和综合性.阅读教学中的读议能力是学生阅读、表达、思维、运用、交流等各种能力的综合体现.在阅读教学中加强读议能力
新课程理念启示我们,在教学中培养数学“问题意识”具有极大的教育价值.我们必须以引发学生好奇心为起始点、以问题情境创设为着力点,培养学生提出问题的能力.还要以创新教学