【摘 要】
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许多家长认为让孩子接触电脑技术是好事,掌握这门技术将有助于学业和应付21世纪的生活。可是一些教育家却认为儿童长时间盯住电脑荧光屏,将使他们变得愚笨呆板。孰是孰非呢?
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许多家长认为让孩子接触电脑技术是好事,掌握这门技术将有助于学业和应付21世纪的生活。可是一些教育家却认为儿童长时间盯住电脑荧光屏,将使他们变得愚笨呆板。孰是孰非呢?9月份的《家庭电脑》(FamilyPC)发表了“数码研究”(Digital Research)公司有关电脑对儿童学力影响的意见。
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时下,不少中小学校,每到学期结束,都把教师的教案集中起来,收归为学校所有,旨在避免在新的学期,教师会重操老教案上讲台。殊不知,这是一种侵犯教案作品著作权,属违法行为,应
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3·3导学具的“物化”、测查、训练、悟道理等功能,促进了操作者对心理学原理的理解、掌握和应用,这不仅表现在操作者对心理学知识本身的理解、掌握和运用方面,而且学习了知识背