【摘 要】
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兴趣是最好的老师,有了兴趣才会有持久的学习动力,托尔斯泰曾经说过:“成功的教学,所需的不是强制而是激发学生学习的兴趣。”兴趣不是天生具有的,对某学科产生兴趣有一个过
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兴趣是最好的老师,有了兴趣才会有持久的学习动力,托尔斯泰曾经说过:“成功的教学,所需的不是强制而是激发学生学习的兴趣。”兴趣不是天生具有的,对某学科产生兴趣有一个过程,它是逐渐形成的。如何激发兴趣,调动学习的主动性,防止厌学情绪的产生,毫无疑问地成为化学教学中的首要任务。化学史的教学能激发学生的学习动机和好奇心,调动学生学习化学的积极性和主动性,培养学生的创新意识,打破了创造的神秘感。
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