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文章探讨了微篇英语教学，即以微篇为载体，开展听、说、读、写、译的技能训练，以学生为中心，使听说贯穿课堂教学的始终，从而逐渐提高学生的英语交际能力。此模式的理论基础和实际操作对目前高职英语教学改革有一定启发。
微篇英语教学模式理论及实践
【摘 要】
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文章探讨了微篇英语教学，即以微篇为载体，开展听、说、读、写、译的技能训练，以学生为中心，使听说贯穿课堂教学的始终，从而逐渐提高学生的英语交际能力。此模式的理论基础和实际操
【机 构】
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浙江金融职业学院国际商务系
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2011年32期
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