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＜正＞数学建模有一定现实性与综合性,因此同学们建模能力的养成不是一蹴而就的．本文通过多种类型问题的解答,帮助同学们了解数学模型,进而建立数学模型的意识,能够将其运用到实际问题的解答中,提升解答数学问题的能力．
初中生数学建模能力的培养
【摘 要】
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＜正＞数学建模有一定现实性与综合性,因此同学们建模能力的养成不是一蹴而就的．本文通过多种类型问题的解答,帮助同学们了解数学模型,进而建立数学模型的意识,能够将其运用到实际问题的解答中,提升解答数学问题的能力．
【机 构】
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西南大学附属中学校
【出 处】
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现代中学生(初中版
【发表日期】
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2022年22期
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期刊
从音乐教育专题史视角,以音乐史学、文化传播学为理论基础,采用文献分析法、访谈法、逻辑分析法等研究方法,对1900-1949年间视唱练耳在中国的教学、教材以及其他活动的发展进行梳理,研究1900-1949年间视唱练耳在中国的传承与发展,在反思基础上,尝试对当前视唱练耳学科建设提出几点建议。论文除绪论和结论外,正文共分为四章。第一章1900-1949年视唱练耳在中国的教学传承。主要涉及教学理念、教学过
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梅花鹿鹿筋作为传统中药材具有强筋健骨、滋补肝肾、益阳祛风湿等功效,被广泛用于治疗骨代谢疾病。鹿筋富含胶原蛋白及必须氨基酸,是制备生物活性肽的优质资源。补充胶原蛋白肽可以促进骨重塑,改善骨质疏松。深入探讨提取加工技术对鹿筋胶原蛋白性质的影响,充分利用新兴技术开发鹿筋胶原蛋白肽功能性食品或药品,对提高鹿副产品附加值、改善骨质疏松患者生活水平具有重要意义。基于此,本文首先以鹿筋为实验原料提取胶原蛋白,以
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在新课改背景下,小学道德与法治教学的相关问题也渐渐引起了人们的重视。为了培养小学生的综合素质,教师必须要不断提高道德与法治教学的水平,然而从现实情况来看,部分小学教师过于重视学生的成绩,在开展道德与法治教学时并没有对其进行优化,无论是在理念方面还是在内容方面都缺少创新。只有合理融入优秀传统文化,才能够更好地达到教学目的。据此,本文分析了在小学道德与法治教学中融入优秀传统文化的具体策略。