【摘 要】
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<正> 自20世纪80年代中期开始,我国教育改革开始逐步赋予地方和学校以适当的课程开发自主权。如在1996年原国家教委颁发的《全日制普通高级中学课程计划(试行)》规定,学校应
【机 构】
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华东师范大学课程与教学研究所,浙师大成教院
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<正> 自20世纪80年代中期开始,我国教育改革开始逐步赋予地方和学校以适当的课程开发自主权。如在1996年原国家教委颁发的《全日制普通高级中学课程计划(试行)》规定,学校应该'合理设置本学校的任选课和活动课',这一部分占总课时的20～30%。1999年中共中央国务院召开的全国教育工作会议,在《中共中央、国务院关于进一步深化教育改革全面实施素质教育》中明确提出:'调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、地方课程和学校课程'。实行&
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