目的探讨妇产护理中围产期健康教育的临床价值。方法选取我院2016年12月至2017年12月围产期孕妇260例,分为观察组和对照组,每组各130例。孕妇护理中对对照组孕妇给予常规教育,对观察组孕妇给予健康教育,即在常规教育的基础上对孕妇进行相应的健康指导,然后比较两组孕妇教育后的相关知识了解程度、产程时间、新生儿Apgar评分、分娩方式、母乳喂养和并发症情况。结果教育后观察组孕妇的相关知识了解程度、产程时间、新生儿Apgar评分、分娩方式、母乳喂养和并发症情况等均明显优于对照组,显著差异且具有统计学意义(P<0.05)。结论在妇产护理中对围产期孕妇进行较为完善和系统的健康教学,具有显著的护理效果,能够提高孕妇的自我保护能力,有效缩短了孕妇产程,降低了并发症发生率。