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高职教育工学结合培养模式反映了社会发展、科学进步和生产建设对教育的客观要求，它不是一般意义上的经验概括，而是在一定理论指导下的实践过程，具有坚实的理论基础和思想基础。高职教育工学结合培养模式是培养发展地方经济、服务地方经济亟需的高素质、高技能、创新型人才的理想教育模式选择。
高职教育工学结合培养模式的理论基础与现实诉求
【摘 要】
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高职教育工学结合培养模式反映了社会发展、科学进步和生产建设对教育的客观要求，它不是一般意义上的经验概括，而是在一定理论指导下的实践过程，具有坚实的理论基础和思想基础。
【机 构】
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江苏财经职业技术学院
【出 处】
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商业时代
【发表日期】
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2009年24期
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