小学英语听说课程设计探讨

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小学生正处在学习的关键阶段,一方面,小学这一阶段和初中衔接,学生在小学时期的学习效果会直接影响到初中的学习, 另一方面,小学生在小学阶段需要培养一种高效的学习方法,为小学生后续的学习奠定基础。特别是小学英语的学习,小学时期的英语学 习能够为学生今后的英语学习奠定基础,因此必须引起重视,而英语听说课能够培养小学生的英语听说能力,因此在进行小学英语听说课 的教学中,教师要积极设计课程教学内容,其中,在小学英语听说课程中,教师可以通过小组探讨、多样教学以及情境教学的方式,对自 身的小学英语听说课进行相关的教学设
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