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<正>意大利教育家马拉古兹曾说过:"教师工作在实践智慧层面……面对生动的、变化的教育对象和特定的教育情境,教师要善于及时判断并作出合乎教育规律的反应,保证师幼之间存在积极的互动关系。"可见,教师的教育机智主要来自与幼儿的互动交往过程。《幼儿园教育指导纲要(试行)》也指出了教师的这项教育责任:"善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,