【摘 要】
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我市小学教育整体改革实验从1995年开始,在北京、上海、杭州、武汉整体改革协作组、全国中小学整体改革专业委员会和内蒙古各级教育行政部门的关怀与支持下,全体实验人员共同
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我市小学教育整体改革实验从1995年开始,在北京、上海、杭州、武汉整体改革协作组、全国中小学整体改革专业委员会和内蒙古各级教育行政部门的关怀与支持下,全体实验人员共同努力,取得了显著效果,从理论与实践上基本解决了“应试教育”这个老大难问题,使小学学校教育走上素质轨道。 一、为什么改 小学教育由于片面追求升学率的影响,演化成为“应试教育”:强化智育,淡化德育,体、美流于陪衬,劳技有名无实,个性教育没有日程;重视知识灌输,忽视智能培养;重教法,轻学法;“生产”畸形发展的人。它扭曲了基础教育的性质,脱离客观规律
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