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课堂气氛是教学活动成功与否的重要标志之一。作为临床教师,想要获得良好的课堂效果,必须要结合自己的专业,潜心研究教材,严格剖析,优化组合,以获得最佳的教学效果。
在妇产科教学中调节课堂气氛的建议
【摘 要】
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课堂气氛是教学活动成功与否的重要标志之一。作为临床教师,想要获得良好的课堂效果,必须要结合自己的专业,潜心研究教材,严格剖析,优化组合,以获得最佳的教学效果。
【机 构】
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运城市卫生学校
【出 处】
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实用医技杂志
【发表日期】
：
2008年25期
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