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目的:探讨护理程序在骨科护理教学查房的作用。方法:结合骨科特性及教学大纲的要求,应用护理程序组织和实施集中式护理教学查房。结果:使带教工作更具有科学性、系统性,可增强护生自信心和教师责任感。结论:在骨科护理教学查房中应用护理程序,可激发护生的学习主动性和学习兴趣,有利于提高骨科护理带教质量。