【摘 要】
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目的了解儿科护士心理资本现状,并分析其影响因素。方法采用Luthans研究心理资本中文版问卷表,对南京市儿童医院600名护士进行调查。结果儿科护士心理资本平均得分(4.09±0.5
【机 构】
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南京医科大学附属南京儿童医院310骨科; 华北理工大学;
【基金项目】
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南京医科大学科技发展基金项目(编号:2013NJMU102)
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目的了解儿科护士心理资本现状,并分析其影响因素。方法采用Luthans研究心理资本中文版问卷表,对南京市儿童医院600名护士进行调查。结果儿科护士心理资本平均得分(4.09±0.52)分,自我效能维度得分(4.36±0.63)分,希望维度得分(4.09±0.70)分,乐观维度得分(3.89±0.48)分,坚韧性维度得分(3.99±0.51)分。其中工作年限超过10年以及月收入超过8 000元的护士在平均分、自我效能、希望、乐观得分均高于低年资及月收入低的护士,研究生学历护士在平均分、自我效能得分高于本科和专科学历者,护士长在平均分、自我效能和坚韧性得分高于护理组长和临床护士组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论儿科护士心理资本评分较低,主要影响因素为工作年限、工资水平、学历、职务。
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