新课改背景下九年义务教育学校校长管理能力探究

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在新课程改革背景下,九年义务教育阶段也迎来了更大的挑战,学校教育从重视学生的成绩转变为重视学生应用能力,强调以学生为主体的教学理念.而在这种教学环境下,校长在推动学校教育中有着十分重要的作用,对实现整个学校的规划和长远目标有着重要意义.所以必须不断提升校长的管理能力,强化校长的综合素质,建立完善的管理制度,使学校教育跟随现代社会的发展趋势,发挥学校在学生教育教学中的导向作用,以更好的为学生和社会服务.
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