【摘 要】
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一门语言的习得主要从四大板块开展,听、说、读、写这四大技能既是独立分割的,又是互相整合的.听是输入语言的过程之一,也是获取信息并理解信息的重要途径.英语作为第二语言,
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一门语言的习得主要从四大板块开展,听、说、读、写这四大技能既是独立分割的,又是互相整合的.听是输入语言的过程之一,也是获取信息并理解信息的重要途径.英语作为第二语言,很多初中生都带着满怀的兴趣来学习,但真正接触英语教学后,发现并非如此,由于学生的英语基础不扎实,对于大部分学生而言,听力是一个较难的学习环节.因此,本文将结合实践经验,对开展英语听力教学的有效策略进行阐述.
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