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<正>一、目标名称由"智能"向"技能"转变建国以来,我国共颁布了六部涉及高中地理课程的教学大纲和一部地理课程标准,通过对大纲或课程标准相关内容的分析,可以发现技能目标的名称经历了不断
建国以来我国高中地理技能目标的演变探析
【摘 要】
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<正>一、目标名称由"智能"向"技能"转变建国以来,我国共颁布了六部涉及高中地理课程的教学大纲和一部地理课程标准,通过对大纲或课程标准相关内容的分析,可以发现技能目标的
【机 构】
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华中师范大学城市与环境科学学院
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2010年06期
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