【摘 要】
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<正>教,《说文解字》注:上所施下所效也。"教"无论念作平声还是入声,最初本意是施加示范性影响以资仿效,教学是"示范—效仿"的联动。这种认识是我国传统文化以成人为中心的典
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<正>教,《说文解字》注:上所施下所效也。"教"无论念作平声还是入声,最初本意是施加示范性影响以资仿效,教学是"示范—效仿"的联动。这种认识是我国传统文化以成人为中心的典型反映。意识决定行为,随着我们对教学内涵理解的发展,最初的教与学的关系正受到新的冲击。古今教育专家对学习的描述中都强调了学习主体的重要作用,人(个体或集体)的学习需要个人的自觉行动、积极参与、主动获取。由此可见,学生的学习心态是主动地享受还
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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