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素质教育实质就是以全面培养、完善和提高学生身体、职能和品德素质为根本目的的教育。英语作为一种语言，它自身的特点就决定了它不能被机械地教、机械地学。现代英语教学理论已经充分证明，语言虽然可以学得，但更主要地是习得的。语言习得理论给外语教学的启示是：语言作为一种认识世界的工具，某一语言的词汇结构体系和语义结构体系反映了该语言认知世界的方法，