【摘 要】
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由于幼儿教育对象的特殊性，对学前教育专业学生专业态度的培养和教育显得尤为重要。教育部早在二零一一年十月发文，其中第十条明确提出要“加强教师养成教育”。学前教育师范类
【机 构】
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洛阳幼儿师范学校,河南 洛阳,471002
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由于幼儿教育对象的特殊性，对学前教育专业学生专业态度的培养和教育显得尤为重要。教育部早在二零一一年十月发文，其中第十条明确提出要“加强教师养成教育”。学前教育师范类学校可以通过营造良好教育文化氛围，激发学生积极参加到幼儿教育实践的兴趣等策略，对学生进行专业态度培养，进而培养优秀的学前教育专业学生。
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