【摘 要】
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新课程标准明确提出,在教学中应当注重培养学生自主、合作、探究的学习能力以及学习习惯。实际上,这三者之间是一种相辅相成的关系,学生要发展自主学习能力,才有机会开展生生
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新课程标准明确提出,在教学中应当注重培养学生自主、合作、探究的学习能力以及学习习惯。实际上,这三者之间是一种相辅相成的关系,学生要发展自主学习能力,才有机会开展生生之间的合作学习,通过合作学习,学生可以共同探究一些平时无法解决的疑难问题。由此可见,要实现新课程标准的这一目标,需要教师在教学中为学生尽可能多的提供合作学习的机会。针对合作学习的教学模式,本文探究了合作学习在初中数学课堂教学当中的应用,以达到整体教学效率的提高。
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