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在分析了医用化学的课程特点和在医学教育中的重要地位之后,以医用化学中＂配位化合物＂一章为例,探讨了如何结合学校的定位,结合不同层次学生的不同要求,在教学工作中因材施教,充分利用多媒体教学手段,才能做好医用化学的教学工作。
《医用化学》精品课程建设实践探讨
【摘 要】
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在分析了医用化学的课程特点和在医学教育中的重要地位之后,以医用化学中＂配位化合物＂一章为例,探讨了如何结合学校的定位,结合不同层次学生的不同要求,在教学工作中因材施教,
【机 构】
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西北民族大学医学院
【出 处】
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甘肃科技
【发表日期】
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2015年2期
【基金项目】
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西北民族大学2012年精品课程建设对象《医用化学》的阶段性成果
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