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“6S”翻译能力指的是双语能力、语言外能力、翻译知识能力、工具能力、策略能力、心理生理因素.本文通过分析韩国语专业翻译课程现状,发现其中存在问题,综合“6S”翻译能力培养的内容,改变教学方法来提高学生对语言学习的兴趣,培养学生的应用实践能力,借此提高翻译水平.
外语专业学生“6S”翻译能力的培养与研究 ——以朝鲜语专业翻译课程为中心
【摘 要】
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“6S”翻译能力指的是双语能力、语言外能力、翻译知识能力、工具能力、策略能力、心理生理因素.本文通过分析韩国语专业翻译课程现状,发现其中存在问题,综合“6S”翻译能力
【机 构】
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牡丹江师范学院 黑龙江 牡丹江 157011
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年13期
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