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全面分析留学生自身的语言特点及思维特点，内科学的重要性、实践性及实用性；结合目前的教学现状与不足，有针对性地采取一系列改进措施，包括提高师生双方的语言能力、采用以病例为中心的学习（case-based learning， CBL）等灵活多样的教学方式、引入循证医学理念、加强人文精神与职业道德培养等；以提高留学生内科学教学质量，为临床教学改革提供参考。