探索小学语文高段阅读教学的新策略

来源 :都市家教:上半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jackzeng6699
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学语文教学的根本目的是努力培养学生的阅读、写作能力。搞好阅读教学,在培养学生的学习兴趣,提高学生阅读、写作、审美和感悟能力,发展学生个性,培养学生正确的人生观、价值观等方面都起着举足轻重的作用。既然阅读对学生的成长如此重要,那么我们小学高段,又该如何做好阅读教学呢?
其他文献
管理教育学长期以来备受广大学者们的青睐,管理方式的出色运用将会很大地改善企业运作的效率。最近几年学者们对于高校学生管理的研究如火如荼,对高等学校如何有效的提高学生管
针对传统的缺口型和直片型柔性铰链平台行程不足的特点,设计了一种波纹簧片型柔性铰链,并在此基础上设计了由电磁驱动的两自由度柔顺精密定位平台。基于波纹簧片型、缺口型和
写作是人与人沟通的重要途径,写作水平则是沟通能力的体现。小学是培养学生写作兴趣和能力的重要阶段,但现实中许多学生怕写作文,遇到写作文,不知如何选材、不知从何入手。如何
由于英语写作的复杂性和教学的艰巨性,使得写作课不仅需要老师花费很多的精力和时间,还需要学生建立正确的有效的构思、成文、反复修改和评价的写作过程.在应试教育的大前提
在数学教学中,教师根据课堂情况、学生的心理状态和教学内容的不同,适时地提出经过精心设计、目的明确的问题,这对启发学生的积极思维和学好数学有很大的作用。笔者在近几年的教
区角活动的讲评是活动的最后一个环节,也是重要环节。通过讲评,可以帮助幼儿整理经验,分享经验,从而丰富游戏内容;可以调动幼儿的游戏积极性、主动性,培养他们的自信心;还可以促进幼
马克思主义哲学认为:“客观规律的制约恰恰要求人们积极地发挥主观能动性”,“客观条件的制约给人发挥主观能动性提供了广阔的余地”。所以在初中思想品德课堂上创造良好学习环
<正>2010年7月28日,《天下美食》联手新元文化产业俱乐部和《理财师》杂志共同举办的"品悦财富"主题酒会在北京苹果社区成功举办。此次特邀近80位杂志忠实读者、财富管理专家
期刊
<正>从某知名资源网站上搜索到一道新题——例1(2015年河北省高三竞赛末题)已知椭圆C:x~2/2+y~2=1及点P(1,1/2),过点P作直线l与椭圆C交于A、B两点,过A、B两点分别作C的切线交
如何提高课堂效率,这是一个老生常谈的话题。在这里本人结舍近年来在教学中的体会从以下三个小方面谈几点自己的看法。