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目的:为加强学生的质量意识,河南省医药学校的教师开展了小范围的探讨与摸索,在<药物合成反应>、<药剂学>和<药物分析>三门专业课的教学中实施横向联系.方法:(1)选出适当的教学内容制定统一的教学计划.(2)按照教学计划在理论课的教学中先由三门课的教师讲授有关的内容.(3)实验操作过程:模拟药品在药厂从开始合成到检验出厂的整个过程,使学生充分领悟到有一个环节出了问题就会影响到最后成品的质量.(4)教师随时把握学生的实验动态,记录学生每一步实验的结果,并在实验结束后给出每组