【摘 要】
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MOOC时代到来进一步推动了优质教育资源的共享,实现了个性化的英语教育,促进了英语教育的普及化,对学生自主构建能力更是有所帮助,然而它也导致了不同层次高校生源的失衡,教
【基金项目】
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安徽省教育厅质量工程项目(2014jyxm746)
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MOOC时代到来进一步推动了优质教育资源的共享,实现了个性化的英语教育,促进了英语教育的普及化,对学生自主构建能力更是有所帮助,然而它也导致了不同层次高校生源的失衡,教师地位受到冲击,传统课堂模式受到挑战。通过模式转变,融合模块与碎片教学模式,推动英语课堂中“教”的变革,构建开放式学习环境,构建多维度评价体系,激活个性化学习需求,开辟多样化学习路径,以此为学生创建更佳的学习环境。
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