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<正>数学情境是学生获取知识、形成技能、发展能力、培养情感的重要源泉,是沟通学生与知识之间的桥梁.美国教育家杜威曾说过:"为了激发学生的思维,必须有一个实际的经验情境,作为思维的开始阶段."由此可见,在小学数学课堂教学中,创设一个成功的教学情境是上好一节数学课的重要前
浅谈小学数学课堂教学中情境创设的几种策略
【摘 要】
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<正>数学情境是学生获取知识、形成技能、发展能力、培养情感的重要源泉,是沟通学生与知识之间的桥梁.美国教育家杜威曾说过:"为了激发学生的思维,必须有一个实际的经验情境,
【机 构】
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浙江省宁波市鄞州区陈家团小学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2012年22期
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