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高职高专院校的许多学生在英语学习的主动性方面存在一定的不足,影响了学生英语水平的提高。在教学实践中将元认知理论引入到英语教学中,使学生对英语学习进行计划、监控、评价和调节,从而提高学生的自主学习能力。
浅谈如何提高高职高专学生英语学习的元认知能力
【摘 要】
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高职高专院校的许多学生在英语学习的主动性方面存在一定的不足,影响了学生英语水平的提高。在教学实践中将元认知理论引入到英语教学中,使学生对英语学习进行计划、监控、评
【机 构】
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哈尔滨金融高等专科学校;
【出 处】
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黑龙江教育学院学报
【发表日期】
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2010年09期
【基金项目】
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2008年黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目
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