抓小组管理,实现课堂效果最优化——思品课中小组合作学习的思考

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在基础教育改革浪潮中,实施以小组合作学习为主渠道的课堂教学,探索小组合作学习,其实践意义非常明显。文章提出了学习小组的划分与管理的方法,介绍了如何正确处理几对“动”的矛盾,使小组合作学习方式逐步完善,使小组合作学习发挥应有的作用。 In the tide of elementary education reform, it is very practical significance to carry out the classroom teaching of group-based cooperative learning and explore the group cooperative learning. The paper puts forward the method of dividing and managing study groups, describes how to handle the contradiction between several pairs of “moving” correctly, and gradually improves the way of group cooperation learning and makes the group cooperate learning to play its due role.
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