【摘 要】
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<正>自1986年起,我国的中小学教师职称评聘制度已经实施了30年。这项制度对于提高中小学教师队伍整体素质、改进教育质量具有积极的作用,然而,也因运行过程中存在的一系列问
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<正>自1986年起,我国的中小学教师职称评聘制度已经实施了30年。这项制度对于提高中小学教师队伍整体素质、改进教育质量具有积极的作用,然而,也因运行过程中存在的一系列问题,严重挫伤了部分教师专业发展的积极性与主动性。2015年,国家出台了《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》(下称《指导意见》),统一了中小教师职称系列,完善了评价标准,改革了评聘方
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