【摘 要】
：
护理临床路径是由护理人员按照疾病临床特点及治疗方式,针对疾病制定的具有时间性和顺序性的合理化标准护理流程.临床上应用护理临床路径进行护理可整合护理资源,使日常护理
【机 构】
：
延边大学附属医院消化内科,吉林延吉,133000
论文部分内容阅读
护理临床路径是由护理人员按照疾病临床特点及治疗方式,针对疾病制定的具有时间性和顺序性的合理化标准护理流程.临床上应用护理临床路径进行护理可整合护理资源,使日常护理工作合理化、效率化.ERCP加EST即经内镜逆行胰胆管造影和内镜下十二指肠乳头括约肌切开取石术是目前内科治疗胆总管结石的首选治疗方法.该方法主要是通过内镜进行小创口治疗,可减轻患者痛苦,加快术后康复[1].延边大学附属医院内镜室自2016年12月至2017年11月间给行ERCP加EST术的胆管结石患者按照护理临床路径施行护理,取得了较满意的效果.
其他文献
摘 要：作文指导课难上，更难上好，这已经成为边远山区小学语文教学的薄弱环节。为了解决这个问题，教师除了认识学生作文个性化之外，还要在作文点评中善于用激励性的语言，留下“空白”，并采用换角度的方法进行点评。 关键词：作文；点评；张扬；个性化；途径 一、问题的提出 我在边远山区小学教育系统工作已经进入了第三十个年头。发现不少语文老师都很少上作文指导课，有的虽然上了，但是效果总是不好。可见，作文指
慢性心力衰竭是各种心脏病的严重阶段,本病患者再住院的原因多为症状的反复发作和病情的恶化,因此加强慢性心力衰竭患者的自我管理能力较为重要.研究[1-2]结果显示,积极的社
2009年,中央电视台多个频道从各自的专业化角度进行了不同程度的改版。由于每个频道改版的方向和调整的目标不同,所以我们采用不同的分析角度,从收视结果来看改版效果。我们
摘 要：目前，商科是实践性较强的学科，科会对学生的实操能力更为重视，而案例教学专业的案例教学则是在课堂条件下培养学生综合能力的重要方法。本文立足于目前商科中案例教学存在的问题，依据笔者的教学经验提出在案例准备阶段；课堂教学过程；课后延伸三个阶段的案例教学优化方式，为优化商科案例教学提供思考路径。 关键词：商科；案例教学；优化 一、背景及存在的问题 商科的教育不仅是对理论的教育更重要的是培养学
摘 要：陶行知先生有句教育名言：教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。加德纳的多元智能理论认为，任何学生都有其优势智能领域，从这个意义上说，受教育群体是无差别可言的。孔子说：“不患人之不己知，患不知人也。”作为一种教育思想，注重在人的差异基础上通过不同的教育方法，促进每个人的发展。现代教育，从理论上早已接受了这种观点，但在实践中几乎都把备
MOOC是大规模公开线上课程,近年来MOOC平台迅速兴起,国内外著名大学的教授们在各自认可的平台上推出了自己的MOOC课程.本研究探讨了基于MOOC的病理学课程翻转课堂教学模式,旨
据报道,手术患者在全身麻醉后苏醒期时间越长,发生并发症的几率越高[1],因此缩短麻醉苏醒期具有较为重要的意义.2017年5月-2018年5月间延边大学附属医院给43例全身麻醉患者施
作文教学是语文教学的重要组成部分，也是语文教学的重点和难点。因此，搞好小学作文教学对于提高教学质量至关重要。针对我校小学作文教學的现状谈谈自己的几点思考。 一、存在问题 （一）作文教学没有计划。 1.随心所欲 即写作训练跟着阅读教学走，学什么课文，写什么作文。若作为专项训练未尝不可，但如果是为了配合阅读教学而置学生的写作现状而不顾，则劳而无功。这样的训练使学生写什么丢什么，随心所欲，过目即
我在乡镇从事初中数学教学10年了，对乡村教师的期盼、心态、现状，略有所想。当然我的水平和眼光的限制，只能零零碎碎、拉拉杂杂地粗略谈谈了，就当是闲聊，当作茶余饭后的消遣吧，不对的地方请尽管批评指正。 一、当前乡村教师的年龄构成基本呈两极化，两头大，中间小 即年老的和年青的多，中年教师少，其中年老的最多。究其原因：一是以前同时期招聘的大批民办教师在20世纪80年代同时转正，进入公办教师行列；二是国
近年来,受生活压力、环境因素、产妇自身素质等因素的影响,异常妊娠产妇数量呈明显增多趋势[1],而胎位不正、产前出血、妊娠高血压综合征等均为常见异常妊娠[2].2017年1月至2