【摘 要】
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对于高中生而言,写作是最有难度的一个板块,学生要想把自己的观点准确地表达出来需要较扎实的语言功底.因此,教师要善于借助教学手段,激发学生的写作兴趣,培养学生的写作能力.而阅读与写作二者是具有密切联系的,都具有重要的作用,教师要改变过去重单词、阅读,轻写作的教学理念,将二者有机地结合起来,促进学生英语综合能力的提高.本文主要探讨借助读后促写引导学生进行写作的方法,从而激发学生的写作兴趣,为学生的全面发展奠定基础.
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对于高中生而言,写作是最有难度的一个板块,学生要想把自己的观点准确地表达出来需要较扎实的语言功底.因此,教师要善于借助教学手段,激发学生的写作兴趣,培养学生的写作能力.而阅读与写作二者是具有密切联系的,都具有重要的作用,教师要改变过去重单词、阅读,轻写作的教学理念,将二者有机地结合起来,促进学生英语综合能力的提高.本文主要探讨借助读后促写引导学生进行写作的方法,从而激发学生的写作兴趣,为学生的全面发展奠定基础.
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